Книги

Список книг российских и зарубежных авторов, которые помогут лучше понять детей, какие приемы использовать для обучения школьников. Эти книги для учителей, родителей и воспитателей. Источник "Просвещение". 

Российские авторы
 «Сердце отдаю детям», Василий Сухомлинский
Настоящая педагогическая энциклопедия. Хотя она написана в прошлом веке, в ней есть много интересных находок и мыслей, которые учителя могут применять и в наше время.

 «Педагогика для всех», Симон Соловейчик
Необычная книга о воспитании. Она не предписывает, как жить и каким быть, — она исследует, при каких обстоятельствах с детьми всё будет хорошо, а при каких непременно будут трудности.

 «Неуспешные одарённые школьники», Елена Щебланова
Автор книги более 20 лет занималась выявлением и развитием талантов детей в московской гимназии «Созвездие». Теперь она рассказывает, как выявить одарённого ребёнка и помочь ему раскрыть свои таланты.

 «Педагогический декамерон», Евгений Ямбург
В этой книге представлены забавные и печальные, а иногда полные драматизма школьные истории, в которые был вовлечён её автор — замечательный педагог Е.А. Ямбург.

 «Девятый класс. Вторая школа», Евгений Бунимович
Книга воспоминаний о знаменитой 2-й физико-математической школе, слава о которой гремела по Москве и где сложилось уникальное сообщество учителей и учеников со свободным взглядом на мир и окружающую действительность.

 «(Не) Зачем (не) идти в школу?», Дима Зицер
Дима (Вадим Семёнович) Зицер — доктор педагогических наук, основатель и директор школы неформального образования «Апельсин». В своей книге он поднимает многие наболевшие вопросы. Какой должна быть школа, чтобы дети шли в неё с удовольствием? Книга во многом дискуссионная, но полезная для всех, кто хочет разобраться в теме воспитания и образования детей.

 «Учитель», Дмитрий Брудный
Это сборник, в котором много глав, и каждая может дать педагогу ответ на интересующий его вопрос. Материал очень разнообразен: афоризмы и цитаты великих людей об учителях, пословицы, поговорки и другие яркие и интересные тексты.

 «Урок + игра. Современные игровые технологии для школьников», Юрий Гурин
Петербургский педагог и детский писатель собрал в помощь учителям более ста игр и игровых приёмов для уроков. Они не привязаны к конкретным предметам и могут быть адаптированы под разнообразные потребности.

 «Вертикальный прогресс: как сделать так, чтобы дети полюбили школу», Дмитрий Чернышёв
Почему дети терпеть не могут школу? Как вернуть то чистое любопытство, которое было у первоклассников? Автор анализирует работы ведущих педагогов и предлагает свою систему идеальной школы. Важный момент: вы можете вводить её в своих классах, не дожидаясь, пока весь мир поменяется.

 «Приёмы педагогической техники», Анатолий Гин
Эта книга-методика адресована учителям и методистам независимо от предметной специализации. В ней содержатся опробованные и чётко сформулированные приёмы, повышающие продуктивность обучения.

Зарубежные авторы
 «Мастерство учителя», Дуг Лемов
В книге собраны проверенные методики из арсенала выдающихся преподавателей: как продуктивно распоряжаться временем, планировать уроки, подбирать материал, поддерживать дисциплину.

 «Искусство обучать», Джули Дирксен
Как сделать занятия интересными и как показать ученикам, что это учёба для них, а не они для учёбы.

 «Обучение как приключение. Как сделать уроки интересными и увлекательными», Дэйв Берджес
Автор создал уникальную методику работы с учениками. В книге раскрываются конкретные приёмы, как сделать так, чтобы учащиеся не просто полюбили предмет, но ждали урока с нетерпением, как праздника.

 «Классный учитель. Как работать с трудными учениками, сложными родителями и получать удовольствие от профессии», Нина Джексон
Книга концентрируется на практике: в ней предлагаются конкретные советы, что делать в тех или иных ситуациях, составляются списки причин и вариантов решений.

 «Свобода учиться. Игра против школы», Питер Грей
Главным методом обучения и проверки знаний автор считает игру — основной вид свободной активности, с помощью которой ребёнок общается с миром. Книга ориентирована на учителей, воспитателей и родителей.

 «Как говорить с детьми, чтобы они учились», Адель Фабер, Эйлен Мазлиш
На примере нескольких ситуаций американские психологи показывают, как учитель может грамотно действовать, вместо того чтобы критиковать ребёнка или давать ему неработающие советы.